• Ви знаходитесь тут:

• Головна
• Архівні документи (до 2021 року)
• Методичний кабінет відділу освіти Рокитнянської райдержадміністрації
• Візитка

ВІДДІЛ ОСВІТИ РОКИТНЯНСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ. РАЙОННИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ

Хто думає про науку,той любить її,а хто її любить, той ніколи не перестає вчитисяГригорій Сковорода

ОСНОВНІ НАПРЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ- науково-методичне забезпечення системи дошкільної та загальної середньої освіти; - трансформування наукових ідей у педагогічну практику; - науково-методична підтримка інноваційної діяльності в освітній галузі; - експериментальна робота, яку проводять педагогічні працівники навчальних закладів району; - інформаційно-методичний супровід навчальних закладів і педагогічних працівників; - консультування педагогічних працівників з проблем сучасного розвитку освіти, організація навчально-виховного процесу, досягнень психолого-педагогічних наук; - проведення першого етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року», інших фахових конкурсів і змагань.

ПЕДАГОГІЧНІ КАДРИ:

В навчально – виховних закладах працює 532 педагоги.

ЯКІСНИЙ СКЛАД ПЕДЕГОГІЧНИХ КАДРІВ:

356 мають вищу освіту. Вищу кваліфікаційну категорію присвоєно 208-и педагогам, першу - 75, другу - 34, спеціаліст – 39, відповідає посаді, яку займає – 51, присвоєно звання «Заслужений вчитель України» - 3 (Сич Микола Лукич, Шаравара Тамара Іванівна, Соловейко Микола Прокопович), звання «Вчитель-методист» мають 25 учителів.

НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА:Удосконалення професійної майстерності керівних та педагогічних кадрів на основі впровадження інтерактивних технологій

ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙСУПРОВІД ТАКИХ ІННОВАЦІЙ:

• «Ранкові зустрічі»: розвиток взаємоповаги і толерантності;
• Сприяння просвітницькій роботі «рівний – рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя;
• Методика векторного аналізу готовності вчителів до впровадження педагогічних технологій;
• Інтерактивні технології навчання;
• Технологія організації групової навчальної діяльності школярів;
• Технологія формування творчої особистості;
• Технологія особистісно- орієнтованого уроку;
• Технологія проектного навчання «Метод проектів»;
• Технологія створення ситуації успіху;
• Технологія розвитку критичного мислення;
• Технологія навчання як дослідження;
• Інформаційно – комунікаційні технології.

Коментарi